ITTOと国際森林研究機関連合（IUFRO）が森林景観再生の振興を目的に学習モジュールを発表

マレーシア・サラワク州にて、高校生が校外学習で訪れたランジャック・エンティマウ（Lanjak Entimau）野生生物保護区で森林の様々な価値について話を聞いている。写真：サラワク州森林局（Sarawak Forest Department）Department

横浜／ウイーン、2021年11月17日：ITTOと国際森林研究機関連合（International Union of Forest Research Organizations：IUFRO）は、森林景観再生（forest landscape restoration：FLR）に関する理解を一層深めるため、高校生や大学生向け無償学習モジュールを発表しました。

FLRは、劣化した景観の生態系機能を回復しつつ、広い範囲の景観で生活を営む人々に多様で持続可能な社会経済的便益をもたらすための全体アプローチです。しかし、その実践は容易ではありません。FLRは多方面から働きかけるプロセスで、これが成果を挙げるには将来世代の教育が極めて重要です。

TTO・IUFROが共同開発した新学習モジュールは、国連生態系回復の10年（UN Decade on Ecosystem Restoration）（2021年～2030年）に寄与するもので、劣化した景観の再生にFLRが果たす極めて重要な役割についての次世代の専門家、政策策定者、意思決定者の知識向上を目的に作られました。この学習モジュールには、ITTOの「熱帯地域における森林景観再生のためのガイドライン（ITTO Guidelines for Forest Landscape Restoration in the Tropics）」（英語）、IUFROの「森林景観再生実践のための実務者向けガイド（IUFRO's Practitioner’s Guide for Implementing Forest Landscape Restoration）」（英語）、IUFRO臨時ペーパー第33号（Occasional Paper No. 33）「森林景観再生の実践：アフリカ、アジア、中南米の景観からの教訓（Forest Landscape Restoration Implementation: Lessons Learned from Selected Landscapes in Africa, Asia and Latin America）」（英語）、及び国連食糧農業機関（FAO）のeコース「森林と景観再生のための持続可能な資金協力（Sustainable Financing for Forest and Landscape Restoration）」（英語）といった出版物から得たFLRに関する最新の知識を集約しています。

本学習モジュールは、科学、社会科学、農学、気候変動学、環境研究、林業学、地理学、計画・開発研究のカリキュラムを一層充実したものにするため、熱帯地域内外の高校や大学で活用可能です。

本学習モジュールは4部構成で、パワーポイント資料を使って進められます。教員用と生徒・学生用のプリント資料も付属しています。パワーポイント資料にはケーススタディ動画を盛り込んでおり、質問と課題も含まれています。

• モジュール 1（FLRの原則）国際的に認知されているFLRの6原則の概要説明を行い、その概念を議論し、各原則の指標となる要素を示します
• モジュール 2（FLRプロジェクトの設計と実施）現場での長期活動の設計及び実施を通じたFLRのプロセスを掘り下げます
• モジュール 3（FLRの実施促進とキャパシティ・ディベロップメント）FLRを実践する人々に求められる技能を考察します
• モジュール 4（FLRへの資金調達）FLRプロジェクト実施に必要な資金の調達方法を検討します

本学習モジュール内容を変更し、地域や現場の状況に合致したFLR事例を踏まえることができます。

本学習モジュールの製作に対し、森林に関する強調パートナーシップ（Collaborative Partnership on Forests：CPF）の共同FLRイニシアティブが支援を、地球環境ファシリティ（Global Environment Facility：GEF）のプロジェクト「FLRの一貫性づくりと支援のためのパートナーシップ形成（Fostering partnerships to build coherence and support for FLR）」が資金協力を行いました。

こちらから学習モジュール及び教員・生徒・学生用資料（英語）をダウンロードできます：Modules (zip file)    Handouts (zip file)

IUFROのウェブサイト：https://www.iufro.org/science/special/spdc/netw/flr/lmflr/

編集者注

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