Sondage: Il faut renforcer l’enseignement forestier pour faire face aux défis mondiaux

L’OIBT renforce l’expertise professionnelle en matière de foresterie tropicale en soutenant l’enseignement et la formation pratiques dans le cadre de projets de terrain et de bourses. Photo: DGFRN (Bénin)

Rome, 24 juin 2021: L’enseignement forestier, tous niveaux confondus – de l’école primaire à l’université –, est insuffisant dans nombre de pays, selon les résultats d’un sondage mondial mené par l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO), l’OIBT et l’Union internationale des instituts de recherche forestière (IUFRO), avec le concours d’autres partenaires internationaux et régionaux.

Ce sondage a révélé qu’il fallait faire davantage pour améliorer l’enseignement forestier dans plusieurs parties du monde. Si l’enseignement forestier a certes évolué et si l’on constate une progression – en nombre, diversité et qualifications – des diplômés dans la plupart des régions, les ressources de l’enseignement forestier demeurent toutefois insuffisantes ou limitées dans de vastes pans de l’hémisphère sud.

Par ailleurs, dans la plupart des régions, les écoles primaires et secondaires n’éduquent pas véritablement leurs écoliers aux forêts et aux arbres ni ne les motivent à poursuivre des études ou une carrière dans le secteur forestier. Quant à ce que savent les diplômés des aspects culturels et sociaux de la gestion des forêts et des arbres, leurs connaissances restent souvent limitées. Les approches pédagogiques novatrices, outils numériques et ressources éducatives en ligne ne sont pas exploités adéquatement dans nombre de régions tandis que l’enseignement forestier destiné à préparer les étudiants à l’entrepreneuriat et à participer au secteur des emplois verts en expansion est insuffisant dans la plupart des régions.

Conférence internationale sur l’éducation forestière, 22-24 juin 2021

Les résultats clés du sondage ont été dévoilés lors de la Conférence internationale sur l’éducation forestière, une manifestation de trois jours qui a pris fin aujourd’hui et avait pour but de mettre en lumière l’importance de l’enseignement forestier s’agissant d’optimiser les contributions des forêts et des arbres aux Objectifs mondiaux relatifs aux forêts et aux Objectifs de développement durable, mais aussi pour surmonter la rupture grandissante du lien entre les gens, la nature et les forêts. La Conférence était organisée par la FAO, l’OIBT et l’IUFR0, avec le concours du Gouvernement de l’Allemagne.

Au cours de la Conférence, les participants ont parlé de la situation actuelle de l’enseignement forestier, en partageant leurs expériences et points de vue dans le cadre de discussions sur les défis, besoins, opportunités et initiatives de nature primordiale qui sont à l’œuvre s’agissant de renforcer l’enseignement forestier. Il a été unanimement admis qu’un enseignement forestier et des programmes de formation solides étaient vitaux pour réduire le rythme de la déforestation et protéger et restaurer les écosystèmes, atténuer le changement climatique et s’adapter à ses effets, et concrétiser dans toute leur envergure les contributions des forêts et des arbres aux Objectifs de développement durable.

«La gestion durable des forêts et des arbres est cruciale pour réaliser les Objectifs de développement durable. Nous devons juguler la déforestation et la dégradation des forêts, et gérer les ressources forestières en mode durable», a déclaré la Directrice générale adjointe de la FAO, Maria-Helena Semedo, dans son allocution d’ouverture de la Conférence, s’exprimant au nom de l’ensemble des trois partenaires. «Pour cela, nous avons besoin d’un vivier bien formé de gestionnaires, travailleurs, décideurs, scientifiques et enseignants forestiers ? Nous avons également besoin de la richesse des précieux savoirs et savoir-faire des communautés locales et des populations autochtones. Il nous faut donc renforcer de toute urgence l’enseignement officiel à tous les niveaux, car il s’agit du personnel forestier du futur.»

Pendant la Conférence, l’OIBT a lancé une formation en ligne gratuite dans le cadre de l’effort mondial destiné à améliorer l’enseignement forestier. Elle aidera les entrepreneurs, cadres forestiers, responsables publics et étudiants à comprendre en quoi consistent les chaînes d’approvisionnement légales et durables.

«Les forêts sont le lieu où la plupart d’entre nous apprennent l’importance qu’a la nature dans notre vie », a observé Steve Johnson, le Responsable en chef de l’OIBT. «L’enseignement de la gestion des forêts et la formation en la matière sont également cruciaux pour assurer la pérennisation et la productivité des forêts à l’avenir, ainsi que pour former une population éclairée qui soit sensible aux nombreuses complexités de la foresterie durable.»

M. Johnson a ajouté que l’OIBT continuerait de contribuer à l’éducation et à la formation forestières dans l’ensemble du monde tropical, et notamment dans le cadre du Programme de bourses de l’OIBT, un programme novateur qui, depuis près de 30 ans, aide à améliorer dans les régions tropicales les perspectives professionnelles de cadres forestiers, jeunes ou en milieu de carrière.

«Un financement accru de cet important programme élargirait considérablement les possibilités de formation pratique, de développement professionnel et d’amélioration des perspectives de carrière dans la foresterie tropicale», a poursuivi M. Johnson.

Le Président de l’IUFRO, John Parrotta, a confirmé la nécessité de renforcer l’enseignement forestier à travers le monde. «L’IUFRO cherche à faire avancer la mise à jour des programmes d’enseignement forestier, à promouvoir de meilleures approches et techniques d’enseignement, et à aider à combler les lacunes capitales de l’enseignement forestier dans le monde», a-t-il noté.

Appel à l’action

Les participants ont saisi l’occasion de cette manifestation pour donner leur aval à un Appel à l’action pour l’enseignement forestier d'envergure mondiale. Celui-ci a pour objet de sensibiliser au besoin de renforcer les politiques et stratégies destinées à améliorer la connaissance de la forêt à tous les niveaux de l’éducation, faire connaître l’importance sociétale des carrières dans le secteur forestier, et faire mieux comprendre les savoirs traditionnels et autochtones liés à la forêt. Cet Appel à l’action restera en accès libre en ligne après la Conférence pour encourager d’autres parties prenantes et acteurs à avaliser ce message.

Lancement du Partenariat pour l’enseignement forestier

Cette conférence de trois jours s’est conclue sur le lancement par le Partenariat de collaboration sur les forêts de l’Initiative conjointe sur l’enseignement forestier, dont le but est de dynamiser l’action, de sensibiliser et de susciter un appui accru, mais aussi d’encourager des partenariats en matière d’enseignement forestier. L’Initiative va, entre autres, créer le Partenariat pour l’enseignement forestier, lancer une plateforme en ligne pour faciliter la diffusion de l’information et le travail en réseau dans le domaine de l’enseignement forestier, œuvrer à améliorer les programmes d’enseignement forestier et les systèmes de formation forestière et mener une campagne de communication mondiale destinée à encourager les jeunes à embrasser une carrière en lien avec la forêt.

Lire «Call for a Renaissance in Forest Education» (Appel à une renaissance de l’enseignement forestier) par le carrefour des connaissances de l’IISD sur les ODD.