Fomento de la educación forestal en la Cuenca del Congo

2021/03/16

Una clase en la Escuela Forestal Nacional de Mbalmayo, Camerún. Fotografía: ENEF Mbalmayo

Dominar la profesión forestal nunca ha sido tan fácil como caminar por el parque (o el bosque), pero satisfacer las necesidades del desarrollo forestal sostenible es una tarea cada vez más compleja. Además de los campos tradicionales como la ecología forestal, la dasometría, la planificación y la economía, los profesionales forestales hoy deben tener conocimientos sobre los enfoques integrados a escala del paisaje, el manejo forestal participativo, las nuevas tecnologías y el cambio climático.

Un estudio de la OIMT llevado a cabo más de diez años atrás en cinco países de la Cuenca del Congo concluyó que no había suficientes recursos humanos con las competencias necesarias para garantizar un desarrollo forestal sostenible en la subregión. A partir de ese estudio, se emprendieron varias iniciativas de la OIMT para abordar el problema, que culminaron con un proyecto subregional ejecutado entre 2012 y 2019 con siete instituciones de educación en cinco países. El proyecto contribuyó a múltiples Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 4 (“educación de calidad”).